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“一摞摞崭新的教科书仅用了一个学期就被扔掉，这是社会资源的极大浪费！”5日，市政协委员、武汉大学法学院教授莫洪宪倡议，学校应该推广教科书在学生中循环使用，节约社会资源，培养孩子节俭习惯。 莫洪宪早年留学俄罗斯等国， 国外学校对教科书的使用给她留下了深刻印象：新学期要上刑法课，全班近40名同学就统一到校图书馆借到了相关教材；学期结束，大家再把教材还给图书馆，供下一届同学使用。 莫洪宪的倡议受到许多教育界政协委员赞同。武汉二中校长董汉利说，循环使用教科书不仅可以降低每个家庭在孩子教育上所花费的经济成本，而且将大大节约纸张等社会资源，真正实现物尽其用。名教师甘德炎也认为，教科书循环使用将有利于培养孩子形成节俭的习惯和他们爱书护书的好品德。 省实验中学教务主任蔡大志赞同此做法，但认为在具体实施中可能会遇到一些障碍。比如：目前我国义务教育阶段的教科书几乎年年都在修订，这就使得不同级的学生不可能使用同一本教材；许多学生希望把自己的教材留作纪念，并不愿意与别人分享同一本教科书…… 莫洪宪认为，这些困难并不难解决。她说，从义务教育阶段的特点来看，教科书在3-5年内保持基本稳定是完全可能的，即使有些小的改动，应该也不会对使用旧版教材的孩子有太大影响；在推行教科书循环使用过程中，也可以尝试使用“双轨制”，即不同家庭背景的孩子可以自行选择是否参加这一活动。 莫洪宪表示，教科书循环使用可以先进行小范围试点，随着其优点的显现，会有越来越多的学校和家庭参与其中。
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发表于 2011-11-7 11:30:19
发表于 2011-12-4 12:26:29